百年前就有“走班制”

2017-11-02


始建于1864年,由美国基督教公理会出资,最初定名为男蒙馆”。1900年更名为“私立育英学校”,设小学、初中和高中部。1952年育英学校回归国有,小学部更名为灯市口小学。1956年育英小学归为市属,改名为北京灯市口小学。


在“育英学校”时期,学生绝大多数是当时的社会名流、显贵、资本家和地主子弟,学校被称为“贵族学校”。由于当时育英学校拥有一大批第一流的优秀教师,所以学生往往都能取得优良的学习成绩。育英学校的课程设置,最初有国文、格物、致知数学),并有宗教课和英文。到了1923年时小学部还有宗教课,课本是《天路历程》,讲基督教圣经故事。后来南京国民党政府成立,基本是按照教育部的规定设置课程,但由于教会学校的特殊地位,课程仍有宗教内容。


为了提高英文程度,从小学四年级起就用美国出版的《英文津逮》原文课本,这些课本从美国直接寄来,全书无一汉字。到了中学阶段,连数学、化学、地理都逐步用英文本,就连《三民主义》课本也是用英文印刷的。


学校的教育思想是按照美国模式确立的,重在发挥自由竞争,发展个人才能。学校除了基础课外,还开设选修科,并开展多项课外活动,使学生根据自己的兴趣爱好学习各种知识和技能。毕业后,成为有知识、有专长,能适应升学或工作需要的人才。


育英学校的课外活动很丰富,设置了天文、地理、音乐、美术、体育、文艺、戏剧、技能、科学研究,以及社会问题等多种项目。学生根据自己的兴趣和爱好,打破班级界限,可以选择参加。


学校在课程表内定出统一的课外活动时间,聘请本校教师或校外有专长的人士担任辅导教师,使学生的才能得到发展,获得书本上学不到的知识,同时也训练了技能。毕业后如不能升学,也可以一技之长服务于社会。这项设施,当时在中学中间育英是首创,现在仍有参考价值。


如今,灯市口小学优质教育资源带包括灯市口、礼士、北池子和东高房四个校区。为了实现课程资源共享,让资源带学生均能从中受益,除国家课程外,学校统一开设6大类、60余门自主课程,每周拿出半天时间,以校区为单位实行“走班制”,各校区学生们可以根据自己的兴趣和潜能,自主选择课程。


□文/本报记者 常悦 



_163A9.tmp.png

本网站所有内容属现代教育报社所有,未经许可不得转载。
技术支持:北京慈航教育科技有限公司
京ICP备05065273号-1号 京新网备20112111201号 京公网安备110101000594号