社评:教师要做学生“合格”“可靠”的引路人

2018-12-25

全国教育大会召开之后,习总书记关于教育是国之大计,党之大计”的论述深入人心。教师肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任,社会上尊师重教的风尚更为浓厚。日前,北京市委教育工委委员、教委副主任李奕在会议上,谈到教师在知识传播、价值观培育、灵魂塑造等方面的作用时表示,“要培养社会主义合格的建设者和接班人,教师首先要合格、可靠。”


教师在与学生朝夕相处的过程中,通过自身言行和学识修养实现立德树人的特殊使命。因此,教师的“合格”体现在教书育人的水平和能力上。作为“传道、授业、解惑”的专业工作者,教师必须传承给学生科学的、正确的、经得住实践检验的内容,并教会他们运用知识解决生活中的现实问题。只有遵循教育规律、善于调动学生的积极性和求知欲望,才能更好地提升学生的思维品质。


做教师重要的是要真心热爱学生,充分尊重学生人格,关注学生的身心健康成长。这体现在每一节课堂,每一次教育活动中。对待学生,既严格要求又要适度包容,才让每个学生都能获得相对于自身的进步和成就感。


教师是学生身边的榜样,时时处处都要警钟长鸣,一言一行均须严格自律。崇奉教师职业操守就是要坚守师德红线。给学生以阳光、乐群、自强的深厚濡染,在潜移默化之间陶冶学生情操,全面提升学生整体素养和生命质量。


社会发展日新月异,科学技术飞速前进,教师特别是中老年教师一定要始终保持清醒头脑,全方位跟上时代的步伐。生活中有了解新生事物的愿望,教育上也会更主动地提升教育理念,开拓视野。熟练运用多媒体技术设备,关注新一代未成年人的思想动态。


教师的“可靠”体现在坚定的政治素养和高尚的师德。大是大非面前始终站稳脚跟,忠诚于党和人民的教育事业。明确为谁培养人,培养什么人。无论是“语数外”教师,还是“理化生”“史地政”“音体美”教师,无论是传承中华优秀传统文化还是引入前沿教学模式,都应当把坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信自觉融入自身的教育教学全过程。


园丁、蜡烛、人梯、铺路石……都是时代和公众赋予教师的光荣称号。教师努力践行社会主义核心价值观,继续弘扬全心全意服务思想和无私奉献精神,才能在教书育人的奉献中确立并实现自身的人生观、价值观、世界观,才能在服务国家和社会中体现人师的价值和风范。


科教兴国战略要求教师把对学生负责落位到振兴中华、富国强民、全面提高中华民族素质的认识高度上来。21世纪要求教师适应教育竞争形势的需要,多才多艺,树立终身教育的思想。在继承的基础上更要培育、激发创新意识,培养更多全面发展的高素质人才,是教师群体义不容辞的责任。


新的时代与形势下,建设社会主义现代化强国对教师队伍能力和水平提出的新的更高要求,必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义。


从首都城市功能发展定位和区域教育实际出发,弘扬尊师重教的社会风尚,不断提高教师待遇和社会地位,能够提升教师的职业荣誉感,营造有利于人才脱颖而出的环境,吸引优秀人才从教。教师业务培训和日常研修,要在提升农村教师职业素养和教育教学水平、提高教师信息技术应用水平等方面持续发力,帮助教师自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生全面健康成长发展的指导者和引路人。


□文/韩宝江 


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